Герои нашего времени

Это должен был быть обычный прыжок, — если, конечно, к состоянию полета между небом и землей вообще можно когда-нибудь привыкнуть... Во время осуществления очередного прыжка на базе авиаспортивного клуба «Пара-СКУФ» (Бородянка Киевской области) инструктор — военнослужащий поисково-спасательного взвода 95 й отдельной аэромобильнойбригады Северного оперативного командования Сухопутных войск Вооруженных сил Украины младший сержант службы по контракту Василий Мельников сопровождал в воздухе молодого спортсмена-парашютиста Павла Солоницына. Прыжок выполнялся с высоты 4000 метров. На высоте около 1000 метров спортсмен потерял ориентацию и начал падать, не раскрывая парашюта. Расчет опытного инструктора, на счету которого уже был 851 прыжок, оказался точным: не раскрывая собственный парашют, Василий догнал Павла и на высоте около 300 метров помог ему высвободить купол. Парень спасся. А спасателю, чтобы раскрыть свой запасной парашют, не хватило высоты... 25-летнему мастеру спорта младшему сержанту контрактной службы Василию Мельникову было присвоено звание Героя Украины — посмертно.

Эта трагедия произошла 21 ноября 2002 года. Подвиг молодого инструктора, который спас человека ценой собственной жизни, должен был стать одним из символов мужества и высокого чувства долга. Должен был — но пока что не стал. Имя Василия Мельникова неизвестно соотечественникам, — как и имена других настоящих героев современности. О них почти не рассказывают в школах, средства массовой информации посвящают им значительно меньше газетной площади и эфирного времени, чем, скажем, политикам или звездам шоу-бизнеса...

Отсутствие известных примеров преданного служения людям и Отчизне в наше время, а значит, и в сознании молодежи — это только один из аспектов проблемы, которую выявил опрос на тему «Что такое патриотизм? Кто является патриотом?», проведенный журналом «Військо України» среди молодых военнослужащих и курсантов Киевского военного лицея имени И. Богуна. По мнению первых (в опросе участвовали 45 военнослужащих срочной службы), патриотизм — это «преданность народу, Родине, любовь к ней, готовность вступить в борьбу за ее интересы и интересы соотечественников», «желание сделать все возможное для дальнейшего расцвета родного государства», «жизнь человека в государстве, соблюдение всех ее законов», «уважение к традициям государства, к земле, на которой живешь, служба в Вооруженных силах государства» и тому подобное. Однако были и такие ответы: «Раньше, возможно, для кого-то он означал большую цель, но сейчас это слово ничего не стоит, как пустой звук...», «из-за плохого экономического состояния большинство не считает себя патриотами, поскольку государство забыло о человеке...», «слово «патриотизм» существует только как термин, как понятие, в жизни людей оно ничего не значит...». Оказалось также, что 25 участников опроса считают патриотом Украины Тараса Шевченко, 13 — Лесю Украинку, 9 — каждого украинца, который делает все для процветания своей страны, 8 — Богдана Хмельницкого, 5 — Леонида Кучму. Упоминались также Сковорода, Петр Могила, Мазепа, Иван Франко, Грушевский, Степан Бандера, Николай Лысенко, Павел Тычина, первый президент независимой Украины Леонид Кравчук и председатель оборонного ведомства Евгений Марчук. Один респондент написал, что патриотом Украины является он сам. Те, кто избежал конкретных фамилий, выразили убеждение, что патриотом является человек, который «любит свой народ, свой край, гордится достижением высот в различных сферах развития общества и прилагает к этому максимум усилий», «готов умереть за свою страну или свой народ», «пытается своими делами и поступками улучшить экономический и социальный статус государства». Несколько участников опроса констатировали, что «сейчас каждый начал думать только о себе, жить ради своего удовольствия, а не ради процветания Родины», «патриоты Украины остались в прошлом, в правящих структурах процветает «патриотизм кошелька»...

Большинство опрошенных лицеистов (всего в опросе участвовали 22 курсанта младшего курса и столько же старшего) также склоняется к мнению, что патриотизм — это «любовь к народу, к Родине, верность, преданность народу и Отчизне», «сохранение культуры, языка, традиций», «готовность к самопожертвованию, переживание за судьбу, за будущее государства», «труд на благо государства и людей, который не противоречит законам Божьим». Хотя кое-кто спутал патриотизм с фанатизмом («патриот — это человек, подверженный безумию, способный совершить недостойный поступок»). Показательно также, что примеры патриотизма некоторые участники опроса приводили не из отечественных фильмов — а из американских. Что касается второго вопроса, то и в этом случае лидерами общественного мнения оказались Тарас Шевченко, Леся Украинка, Мазепа, Иван Богун и Грушевский, а также Владимир Великий, Сковорода, Котляревский, Загребельный, Петр Яцик, Олег Ольжич и Елена Телига. Немало лицеистов считают патриотами казаков. Среди современников патриотами, по мнению ребят, в первую очередь являются военнослужащие: сами лицеисты, начальник лицея, офицеры и преподаватели, украинские миротворцы, а также министр обороны Евгений Марчук, руководящий состав Вооруженных сил и тому подобное. Встречаются упоминания о Леониде Кравчуке и Леониде Кучме. Интересно, что патриотами курсанты называют также спортсменов и эстрадных исполнителей, в частности братьев Кличко, Андрея Шевченко, Яну Клочкову, Сергея Бубку, Руслану Лыжичко, Михаила Поплавского, группу «Океан Ельзы», Андрея Данилко (какого, впрочем, они упрямо называют Веркой Сердючкой). Довольно распространенным вариантом стал ответ: «В наше время патриотов нет вообще...»

«Патриотом я могу назвать Петра Яцика, который, живя на чужбине, берег в сердце Украину и, разбогатев, не стал «мешком с деньгами» и не строил себе «золотых унитазов», а подарил детям Украины настоящий праздник — праздник родного языка. Такими же являются его последователи из Лиги меценатов — Михаил Слабошпицкий, Валентина Стрилько и другие люди с неравнодушными сердцами... Армия — это основной защитник государства, залог его покоя. А ценить свободу государства как свою собственную — это может только патриот». Это написал курсант четвертого курса Кирилл Гринько. Кстати, Кирилл — один из тех курсантов, которыми особенно гордится лицей имени Богуна. Поэт (первый сборник его стихотворений вышел в Днепропетровске в 2001 году, готовится к печати второй), лауреат трех Всеукраинских литературно- творческих конкурсов в номинации «Поэзия», бандурист, начинающий композитор, дипломант III Международного и IV— V Всеукраинских фестивалей «Дзвени, бандуро!», в прошлом году стал победителем Международного конкурса знатоков украинского языка имени Петра Яцика. «В русифицированных юго-восточных регионах — я сам из Днепропетровска, бабушка у меня в Донецкой области — то, что является патриотизмом, называют национализмом и относятся к этому едва ли не враждебно, — сказал Кирилл Гринько во время обсуждения итогов опроса за «круглым столом» в редакции журнала «Військо України». — Говоришь на украинском языке, — ты уже националист, тебя уже не воспринимают. Чувствуешь себя чуть ли не национальным меньшинством на своей земле. И телевидение, даже наше, украинское, подает все так, как будто украинцы — это шароварщина, борщ и сало, и больше ничего. А в лицее нас учат, что украинцем быть престижно...». «Наш лицей на сегодняшний день действительно является хорошей школой патриотического воспитания, — дополнил заместитель начальника лицея им. Богуна Дмитрий Матвийчук, который также принимал участие в дискуссии. — Этому содействует и его направленность (это единственное такое учебное заведение при Министерстве обороны), и организационная структура, и традиции и тому подобное. Мы ощущаем и поддержку министра обороны Украины Евгения Марчука. Он у нас недавно побывал, и чувствовалось, что министр прекрасно понимает значение нашего заведения для формирования современных отечественных Вооруженных сил».

Почему сегодня образцами для мыслящей молодежи являются большей частью деятели прошлого, а не современники? По мнению Д. Матвийчука, потому, что и школьные программы, и воспитательная работа строятся на обращениях к образам и примерам прошлого. «На мой взгляд, решение этой проблемы — это создание клубов, кружков, секций, молодежных объединений, проведение различного рода акций в связи с историческими событиями, причем с использованием привлекательных идей, — продолжил Д. Матвийчук. — Сейчас почти все зависит от экономики, поэтому в патриотизм также, как бы это ни звучало, следует вкладывать средства... (Простой пример: год назад на «круглом столе» в редакции «Війська...» меценаты пообещали подарить лицеистам бюст Богуна, который можно было бы поставить на том месте, где сейчас стоит бюст Суворова. Но пока что свое обещание не выполнили. — Авт. ) Хотел бы также отметить, что патриотов могут воспитать только патриоты...»

«Наши дети сегодня вырастают на «кока-кольной» культуре», — с горечью констатировал преподаватель Киевской духовной семинарии, кандидат богословских наук отец Владимир. «Нынешние старшеклассники не хотят идти в армию, — продолжил мысль собеседника преподаватель допризывной подготовки Киевской гимназии №178 Здравко Ваднов. — В семье соответствующая направленность: ребенок еще только в первом классе, а мама уже принимает все возможные меры, чтобы сын никогда не попал в армию. Но готовность защищать Украину не снимается с повестки дня: не все юноши будут служить в Вооруженных силах, однако уметь защитить Родину в случае необходимости должен каждый. И этому необходимо учить — имея, кстати, соответствующую материально-техническую базу...» Главный редактор журнала «Військо України» Вячеслав Болотнюк в свою очередь подчеркнул, что необходима выработать для повышения эффективности патриотического воспитания соответствующую государственную политику. Речь шла за «круглым столом» и о роли в формировании такой политики средств массовой информации, — лозунг «страна должна знать своих героев» в наше время не менее актуален, хотя и приобретает, наверное, новое звучание.

Следовательно, в молодежной среде сегодня, несомненно, ощутим запрос на четкую патриотическую линию. Главное — не потерять шанс (который ныне также, безусловно, есть) этот запрос реализовать.